· AGUERA, I. (2011). Creatividad, lenguaje y Nuevas Tecnologias. Madrid: Editorial CCS.
· AGUIRRE RAYA, M. i VIVAS ALONSO, Mª A. (2006). Aprendizaje significativo y tics. Material del curso MemTIC: Mejora Educativa con mediación tics.
· ALART, N., GRANÉ, F. i REGUANT, N. (2010). Metodologies, eines i estratègies TIC per a una educació multicultural a l’ESO. Barcelona: Editorial UOC
· BALAGUÉ PUXAN, F i ZAYAS HERNANDO, F. (2009). Usos educatius dels blogs. Recursos, orientacions i experiències per a docents. Barcelona: Editorial UOC
· CABERO ALMENABA, J. (2007). Nuevas Tecnologías aplicadas a a la educación. Madrid: Mc Graw Hill Internacional.
· PEÑA, R. (2009). Nuevas tecnologías en el aula. Tarragona: Publicaciones Altaria
· RUIZ, M. (Coord.); CALLEJO, M.L; GONZÁLEZ, E. I FERNÁNDEz, M. (Col.) (2004). LAS TIC, UN RETO PARA NUEVOS APRENDIZAJES. Usar información, comunicarse y utilizar recursos. Madrid: Editorial INDE.
· VALVERDE MOLINA, J. (2011). Docentes e-competentes. Buenas prácticas educativas con TIC. Granada: Editorial Octaedro.
· VÁZQUEZ FERNÁNDEZ, P i ORTEGA OSUNA, J. (2011). Competencias básicas, desarrollo y evaluación en educación secundaria. Madrid: Wolters Kluwer España.
Has fet un bon emmarcament del teu pla de treball amb uns objectius clars. És interessant que ja hagin començat a aparéixer les primeres reflexions. És important que en el blog del Pràcticum es plasmi el procés de contrast constant entre el pla teòric amb la pràctica.
ResponEliminaÉs positiu el que vagis comentant alguna de la bibliografía que has consultat. Podries fer el mateix amb les webs citades.
Hauries d'intentar participar en els blogs dels companys.
ResponElimina